أعلان الهيدر

الرئيسية المكتسبات ، الصعوبات و التقييم لاصحاب الاحتياجات الخاصة

المكتسبات ، الصعوبات و التقييم لاصحاب الاحتياجات الخاصة


المكتسبات ، الصعوبات و  التقييم لاصحاب الاحتياجات الخاصة
المكتسبات ، الصعوبات و  التقييم لاصحاب الاحتياجات الخاصة
المكتسبات
 - مستقبل  ذاتيا
- يجلس على الكرسي
- فهم بسيط جزئي للأوامر البسيطة ( هات , اقعد ,مد ,تعالى (
الصعوبات
-        عدم القدرة على التركيز
-        عدم القدرة على التنسيق  الحركي البصري
-         مشكل على مستوي الحركة  الدقيقة
-        عدم القدرة على التواصل مع الأخر
-        عدم القدرة على قيم  الأوامر
-        عد م القدرة على فهم المحيط  ومكوناته  ( من أشخاص أشياء أماكن
Ø   على ضوء هذه  المكتسبات  والصعوبات  ارتأنبا إلى الأهداف التربوية التالية
-        أن يتمكن  آمان من التركيز من خلال  التطابق . بين الحيوانات العطاء والماعون  اللون و نظيرة )
-         أن يتمكن الطفل من مسك القلم
-         بالسبابة والإبهام ومحاولة الكتابة أوالتخطيط
-         أن يتمكن من مسك المقص و القص
-         ان يتمكن من مسك العجين أو الصلصال بقبضة اليد
-        أن يتمكن آمان من التواصل مع الأخر عبر الإشارة
-         الإشارة على أفراد العائلة
-        الإشارة على الأشياء مثل مكونات من المطبخ ( كاس , صحن ,باكو حليب  ملعقة
-        مواد التنظيف  ( شامبو فرشاة صابون)
-         الحيوانات ( قط كلب  خروف)
-         أن يتمكن آمان من القدرة على التخيل.
-        التخيل  على الذات غسل الشعر,  الأسنان ,الأكل
-         التخيل  على الأخر ) الدمية, الاكل,  الاستحمام(
التقييم
-        تحسن جزئي على مستوى التركيز بحيث أصبح قادر على مطا بقة الشئ بنظيره
-         تحسن نسبي على مستوى الحركية الدقيقة( مسك الصلصال بقبضة اليد مسك القلم بقبضة اليد والتخطيط)
-         القص بالمقص
-         تحسن ملحوظ على مستوى الفهم والتواصل
-         الإشارة على الأفراد العائلة
-         الإشارة على بعض مكونات المحيطة به
-        الإشارة على غرف المنزل
-          على  الحيوانات ( كلب, قط, خروف(
-         تحسن ملحوظ في القدرة على التخيل
-         تحسن للطفل  موضوع التعهد

Aucun commentaire:

Enregistrer un commentaire

Remarque : Seul un membre de ce blog est autorisé à enregistrer un commentaire.

Fourni par Blogger.