بحث حول حقوق الطفل وواجباته في المدرسة و العائلة

حقوق الطفل وواجباته في المدرسة و العائلة

إنّ التعلّم داخل المدرسة يمثّل ضرورة حياتيّة بالنسبة للتلميذ الذي يتمتّع بحقوق عديدة داخل هذا الفضاء الهامّ كما أنّ عليه واجبات وجب أن يدركها ويلتزم بها.

ومن أهمّ هذه الحقوق نذكر:

•       المساواة بينه وبين أقرانه وعدم التفرقة بينهم على أساس الدين أو الجنس أو اللون أو الإنتماء.

•       الحقّ في معاملة تضمن كرامته ولا تمسّ من بنيته النفسيّة أو الجسديّة.

•       الحقّ في تلقّي تعليم جيّد يضمن إندماجه في الحياة الإجتماعيّة ومشاركته في العمليّة التعلّميّة والتعبير عن أفكاره ومشاعره من ذلك مشاركته في الأنشطة المختلفة التي تنظّمها المدرسة فيقدّم فيها رأيه واقتراحاته.

•       الحقّ في مجانيّة التعليم.

•       الحقّ في توفير ظروف ملائمة للدراسة.

•       الحقّ في الإعلام والتوجيه.

•       الحقّ في رعاية مواهبه وإبداعاته وما يتميّز فيه من أفكار وأنشطة.

أمّا الواجبات فتتمثّل أساسا في:

•       المواظبة على الحضور اليوميّ لمختلف الأنشطة التعليميّة.

•       التقيّد بأنظمة المدرسة وقرارات الإدارة.

•       العناية بنظافة الهندام وحسنه.

•       العناية بنظافة الأقسام والسّاحة والمشاركة في ذلك.

•       إحترام الأسرة التربويّة بمختلف مكوّناتها والإطار المشرف عليها.

•       القيام ببعض الأعمال التطوّعيّة التي توافق قدراته لتعزيز روح التعاون والمحبّة والتضامن.

•       المحافظة على ممتلكات المدرسة.

•       التحلّي بالأخلاق الحميدة.

•       بذل المجهود اللازم للتقدّم علميّا وتربويّا ومعرفيّا وسلوكيّا.

حقوق الطفل في العائلة

إنّ للطفل حقوقا في العائلة يجب أن يتمتّع بها، إذ أنّ حرمانه منها يؤثّر سلبا على تركيبته النفسيّة، وفي علاقته بالمحيط الذي يعيش فيه، كما يمكن أن يتحوّل الطفل جراء هذا الحرمان إلى فرد خجول جدّا، ومنزو وعاجز عن معرفة رغباته الشخصيّة، والتعبير عنها بكلّ تلقائيّة وبساطة.

وهذه الحقوق متمثّلة في التّالي:

•       الحقّ في الرضاعة.

•       الحقّ في الهويّة من اسم ولقب وتاريخ ولادة وجنسيّة.

•       الحقّ في المعاملة الحسنة الليّنة.

•       الحقّ في الإنفاق.

•       الحقّ في أن يشعر الطفل بأنّ والديه إلى جانبه يلاعبانه ويشتركان معه في ألعابه ولو خلال فترة قصيرة من النّهار.

•       الحقّ في التعلّم.

•       الحقّ في التعبير والتحدّث عن تفاصيل يومه المدرسيّ.

•       الحقّ في التعبير عن حاجياته وأفكاره ومواقفه.

•       الحقّ في الحماية من المخاطر والإهمال.

•       الحقّ في توفير مناخ طيّب يساعده على التطوّر والإبداع وبناء الشخصيّة

•       الحقّ في اكتساب أخلاق حسنة ومبادئ سويّة وقيم اجتماعية ودينيّة راقية.

الوقاية من حوادث الطرقات

حوادث المرور تعدّ من أكثر المخاطر التي تهدّد صحّة الأطفال وحياتهم، خاصّة عند الذهاب إلى المدرسة والعودة منها، وهي تعدّ ظاهرة خطيرة جدّا نظرا للنسب المرتفعة لحدوثها، ونظرا أيضا لانعكاساتها السلبيّة على صحّة الطفل. لهذا فالوقاية منها أمر ضروريّ وأساسيّ، إلاّ أنّ هذه الوقاية تتطلّب تكاتف المجهودات من جميع الأطراف المتدخّلة في هذه العمليّة ألا وهي العائلة والطفل في حدّ ذاته، ثمّ المدرسة في درجة ثانية والتي من دورها ترسيخ مبدأ الوقاية من حوادث المرور.

وهذه عدّة نصائح يجب إتّباعها والتقيّد بها لضمان السلامة:

1- إذا كان الطفل مترجّلا:

•       المشي على الرصيف.

•       احترام العلامات والأضواء التي تنضّم حركة المرور للمترجّلين والسيّارات.

•       الالتزام بالممرّ الخاصّ بالمترجّلين عند عبور الطريق وذلك بالتثبّت من خلوّه من أيّ خطر.

•       المرور بسرعة عدم التباطؤ وحسب خطّ مستقيم.

•       عند غياب الرصيف يجب الالتزام بحاشية الطّريق وفي السير في  الاتجاه المعاكس لحركة المرور حتّى نتمكّن من رؤية العربات القادمة.

•       عند النزول من حافلة أو سيّارة لا نعبر الطريق مباشرة نظرا لكونهما قد يحجبان الرؤية.

•       من المستحسن ارتداء ثياب بها ألوان عاكسة للضوء أو جعلها على المحفظة خاصّة عند الخروج في وقت مظلم.

•       عدم التعلّق بالعربات.

2- إذا كان الطفل مرافق للسائق في سيّارة خاصّة:

•       الجلوس في الخلف واستعمال حزام الأمان.

•       عدم الإتيان بما يمكن أن يشغل السائق ويشتّت انتباهه.

•       عدم الانحناء خارج السيّارة من الباب أو النافذة خاصّة عندما تكون السيّارة في حالة سير.

•       يجب النزول من الجهة الملاصقة للرصيف.

3- عند استعمال الطفل لوسائل النقل العموميّة:

•       الانتظار على الحاشية الترابيّة أو الرصيف.

•       عدم الدنوّ من حافّة الطريق عند اقتراب وسيلة النقل.

•       الصعود بكلّ هدوء وعدم التدافع أو القفز.

•       النزول بهدوء وعدم التدافع وانتظار التوقّف الكليّ لوسيلة النقل.

•       المسك بيد المرافق عند الاكتظاظ وفي أوقات الذروة.

4- عند استعمال الدرّاجة:

•       أن يقود الدرّاجة المناسبة لقدرته البدنيّة.

•       السير على الحافة القريبة من الرصيف.

•       عدم السير بسرعة كبيرة للتمكّن من ردّ الفعل عند اللّزوم أو توقّع الخطر.

•       ارتداء الخوذة الخاصّة بكل نوع من أنواع الدرّاجات العاديّة كانت أو النّاريّة باختلاف أنواعها.

•       يمنع المرافق أن يصطحب أطفالا دون سنّ ستّ سنوات.

•       عدم حمل أجسام يمكن أن تعيق القيادة الطبيعيّة مثل الأكياس الكبيرة أو قفاف أو حيوانات.

•       عدم جرّ أوزان ثقيلة تعيق توازن السير العاديّ للدرّاجة.