فرض تأليفي عدد 1 في
دراسة النص الثانية
ثانوي
المعهد
الثانوي وادي النور الحامة
يا ليلتي
تزداد نـــــــكرا *** في حُبِّ من أَحْبَبْتُ بِـــكْرَا
حَوْرَاءٌ
إِنْ نَظَرَتْ إِلَيـْكَ
*** سقَتْكَ بالعينين خَـــــــــمرا
وكأن
رجع حديثـــــــها *** قِطَعُ الرِّيَاضِ كُسِينَ زَهْـرَا
وكأن
تحت لسانــــــها *** هاروت ينفث فيه ســــحرا
وَتَخَال
ما جَمَعَتْ عَلَيْه *** ثيابَها ذَهَباً وعِـــــــــــطْرَا
وكأَنَّهَا
بَرْدُ الشــــرا ب ***
صفا ووافق منك فـــــطرا
جِنـــــيَّة
إِنْسِــــــــــيَّة *** أو بين ذاك أجلٌ أمــــــــرا
وكفاك
أني لـــــــم أحط *** بشكَاة من أحْبَبْتُ خُــــبْرَا
وإذا
مقالة زائـــــــــــــر *** نثرت لي الأحزان نثـــــرا
متخشعــــــاً
تحت الهوى *** عشرا وتحت الموت عشرا
تنسي
الغويّ مـــعــــاده *** وتكون للحكماء ذكــــــــرا
بشّار
بن برد
الشرح
• بكر : العذراء العفيفة من النساء
• حوراء: عينٌ حَوْرَاءُ : إذَا اشْتَدَّ
بَيَاضُ بَيَاضِهَا وَسَوادُ سَوَادِهَا
• هاروت: هاروت و ماروت هما من علّما النّاس
السحر
• تَخَشَّعَ : تَضَرَّعَ
السؤال
الاوّل
القصيدة تفصيل لعجز البيت الأول اشرح ذلك
.................................................................................................................
.................................................................................................................
السؤال
الثّاني
تراوحت صورة المرأة بين تقليد و تجديد
هل لك أن تبيّن ذلك من خلال القصيدة
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
السؤال
الثّالث
ادرس تشبيهين من القصيدة و بيّن مواطن
الجدة و الطرافة فيهما
-
........................................................................................................
-
........................................................................................................
السؤال
الرّابع
تبيّن صورة العاشق من خلال القصيدة
.................................................................................................................
.................................................................................................................
اسئلة
التصرّف في النّص:
انثر البيتين الثالث و الرّابع موجّها
الخطاب إلى محبوبة حاضرة لا غائبة
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
توظيف
المكتسبات اللغوية :
استخرج من القصيدة جملتي شرط و أثث من
خلالهما الجدول
1).....................................................................................................
2).....................................................................................................
|
الجملة |
اداة الشرط و نوعها |
الحدث الثانوي |
الحدث الرئيسي |
الربط:مباشر
أو غير مباشر |
|
الاولى |
|
|
|
|
|
الثانية |
|
|
|
|
سؤال إبداء الرأي :
يرى
البعض أنّ الغزلية في شعر بشّار حافظت على معاني الحب كما عرفها العرب في الجاهلية
.
ما رأيك؟
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
السؤال الإنشائي
:
قصيدة التجديد
ثورة على القديم بنية و لغة وصورا
توسّع من خلال شواهد
.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
%20(2).jpg)
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire